Förderung und Unterstützung
Der Eichliraum |
QUIMS (Qualität in multikulturellen Schulen)
Als QUIMS-Schule erhalten wir zusätzliche Mittel, welche wir für die Unterstützung und Förderung der Kinder einsetzen können. Zum Beispiel für die Hausaufgabenhilfe.
Hausaufgabenhilfe
An mehreren Tagen in der Woche bieten wir nach dem Unterricht eine Hausaufgabenhilfe an, die allen Schülerinnen und Schülern offensteht. In einer ruhigen und strukturierten Lernumgebung erledigen die Kinder ihre Hausaufgaben und erhalten bei Bedarf fachliche Unterstützung durch Lehrpersonen. Die Schülerinnen und Schüler werden bestärkt, ihr Lernen selbstständig zu steuern, Fragen zu stellen und ihre Arbeitszeit zu nutzen.
An mehreren Tagen in der Woche bieten wir nach dem Unterricht eine Hausaufgabenhilfe an, die allen Schülerinnen und Schülern offensteht. In einer ruhigen und strukturierten Lernumgebung erledigen die Kinder ihre Hausaufgaben und erhalten bei Bedarf fachliche Unterstützung durch Lehrpersonen. Die Schülerinnen und Schüler werden bestärkt, ihr Lernen selbstständig zu steuern, Fragen zu stellen und ihre Arbeitszeit zu nutzen.
Unterstützung und Förderung
Bei uns gehen Kinder mit verschiedenen Hintergründen und Voraussetzungen zur Schule. Für viele unserer Schulkinder ist Deutsch die zweite Sprache. Sie besuchen deshalb den «DaZ-Unterricht» (Deutsch als Zweitsprache). Kinder, welche in Deutsch, Mathematik oder in anderen schulischen Bereichen besondere Unterstützung brauchen, werden zusätzlich von Schulischen HeilpädagogInnen unterrichtet («IF-Unterricht», Integrierte Förderung). Auch Kinder mit ausgeprägten Begabungen werden speziell gefördert. Winterthur hat dafür das Programm «Exploratio», mit dem wir zusammenarbeiten.
Therapien
Zum Therapieangebot unserer Schule gehören:
Die Logopädie richtet sich an Kinder, die spezielle Schwierigkeiten haben in den Bereichen Kommunikation, Sprache, Sprechen, Redefluss, Stimme, Schlucken, Schriftsprache (Lesen u. Schreiben). Die meisten Therapiestunden finden bei uns im Eichliacker statt.
Die Psychomotoriktherapie ist für Kinder mit Schwierigkeiten im Bewegungsverhalten und im psychosozialen Bereich. In der Therapie lernt das Kind über Bewegung und Spiel in einen bewussten Kontakt zu kommen mit seinem Körper, seinen Gefühlen, den Mitmenschen und dem Umfeld. Es geht zum Beispiel um die Verbesserung der Motorik, um eine Differenzierung der Wahrnehmung oder die Stärkung des Selbstwerts. Die Therapiestunden finden in einem anderen Schulhaus statt. Meistens werden die Kinder mit dem Schulbus begleitet.
Zum Therapieangebot unserer Schule gehören:
Die Logopädie richtet sich an Kinder, die spezielle Schwierigkeiten haben in den Bereichen Kommunikation, Sprache, Sprechen, Redefluss, Stimme, Schlucken, Schriftsprache (Lesen u. Schreiben). Die meisten Therapiestunden finden bei uns im Eichliacker statt.
Die Psychomotoriktherapie ist für Kinder mit Schwierigkeiten im Bewegungsverhalten und im psychosozialen Bereich. In der Therapie lernt das Kind über Bewegung und Spiel in einen bewussten Kontakt zu kommen mit seinem Körper, seinen Gefühlen, den Mitmenschen und dem Umfeld. Es geht zum Beispiel um die Verbesserung der Motorik, um eine Differenzierung der Wahrnehmung oder die Stärkung des Selbstwerts. Die Therapiestunden finden in einem anderen Schulhaus statt. Meistens werden die Kinder mit dem Schulbus begleitet.
Maloase
Seit dem Schuljahr 21/22 steht allen Schulklassen eine Maloase zur Verfügung.
